本文转自：漯河日报鼎宝融
师心暖童心 智慧育桃李
——访召陵区实验中学优秀教师柴利杰
柴利杰鼎宝融
■文/图 本报记者 尹晓玉
“请大家仔细看看这些图里藏着什么数学信息？”11月7日上午，召陵区实验中学小学部一（1）班的教室内，数学老师柴利杰站在讲台上引导学生观察天鹅湖情境图。在她的耐心启发下，学生举手回答：“老师，我想知道湖里现在有多少只天鹅。”课堂上注重互动、善于引导是柴利杰28年教学生涯最大的特点。
1997年踏上讲台，柴利杰便扎根班主任工作与数学教学一线鼎宝融，把“不误一字、不弃一生”的教育信念融入每一节课堂。“你只管向前走，老师的灯永远为你亮着。”这是她常对学生说的话，也是她几十年如一日的行动准则。
针对班里不善言辞、性格内向的孩子，她养成下班后家访的习惯。几乎每天放学后，她都会走进一名学生的家里，先陪孩子看看绘本、聊聊喜欢的玩具，再和家长轻声交流孩子在学校取得的进步。这样的家访没有严肃的说教，只有温暖的陪伴与肯定，慢慢打开了一个个内向孩子的心门。
柴利杰记得班里每个孩子的饮食习惯，经常给他们带早餐。放学后，她会留在教室给学习基础薄弱的学生补课。她还准备了一个笔记本，或是给心情不好的孩子画个小太阳为其加油，或是给过生日的孩子写一句暖心的祝福……
28年从教路，柴利杰用“轻伤不下火线”的坚守诠释了对教育使命的敬畏。无论是发高烧还是脚踝扭伤，她都坚持上课。“孩子们的人生没有返程，我不能因为自己影响他们。”她说。这份坚守让她带的班级连续多年获评学校优秀班集体。她教过的学生有的考上了重点大学，有的成为基层教师，有的投身国防事业。遍布天南海北的学生逢年过节总会给她发来问候。这成了她坚守讲台的动力，也让她“不误一字、不弃一生”的教育信念愈发坚定。
柴利杰是一位具有管理智慧的班主任。有的家长反映孩子放学后沉迷玩手机，柴利杰没有批评指责，而是在班里发起21天阅读挑战赛：学生每天坚持阅读30分钟就能兑换一封老师的手写信。为了让活动更有吸引力，她给爱画画的学生写“你的画里藏着大大的世界，就像书中的故事一样精彩”，给爱运动的学生写“运动能让身体强壮，阅读能让心灵强大”……就这样，一个月后，不少爱玩手机的孩子放下手机，捧起了书本。
为了鼓励学生按时到校，柴利杰成立“晨光使者团”，让早到的学生领诵诗词迎接同学到校。柴利杰创新推出班级货币“知行币”。学生可凭积极发言、保持卫生等良好行为赚取“知行币”，并以此竞拍“免作业卡”“座位选择权”等。她还在教室内设置匿名倾诉箱。看到匿名倾诉箱内留守女孩写下的“想妈妈”，柴利杰便连续30天扮演“代理妈妈”，每天为她送去早餐。这些充满爱和巧思的教育方法让她带的班级始终充满活力。学生常常感慨：“做柴老师的学生太幸福了。”
28年，时间染白了青丝，但柴利杰站在讲台上的身影依旧挺拔，看向学生的眼神依旧温柔。在她的守护与引导下，自卑的留守儿童变得乐观开朗，厌学的少年重拾课本爱上学习鼎宝融，一波又一波孩子向上、向善、向暖。“看着孩子们健康成长就是我最幸福的事。”柴利杰说。
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